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1-2年级,塑造孩子一生的关键

1-2年级,塑造孩子一生的关键

        《1-2年级,塑造孩子一生的关键》这是一本书。这本书有四大特色:

        特色一:更注重的是方法。

        教育孩子的过程中,有一种现象相当普遍——家长们都有一颗爱孩子的心,都掌握着千万种科学的教育理论,却唯独缺少爱孩子和教育孩子的方法。

        例如,很多家长都知道赏识教育的重大意义。可鼓励的时机有哪些?鼓励的具体方法又如何呢?再比如,很多家长都想要改掉孩子写作业磨蹭的坏习惯,但如何才能改掉孩子的这种坏习惯呢?

        与一味介绍教育理论的书籍不同,我们要告诉您的是——方法!

        特色二:更关注孩子的心理世界。

        孩子的任何一种转变,都有着其必然的心理原因。所以,我们倡导:只有进入孩子的内心世界,去真正地了解和尊重他们,才能更好地教育他们。

        所以,本书将更多针对孩子在一二年级,也就是在“幼小衔接”这一阶段的心理特征、心理发展走向等问题,进行深入的分析与阐述。

        特色三:体现家校联合教育思想。
        家庭与学校,是孩子最重要的两个成长空间。如果深入分析,我们就不难发现,在小学阶段的开端期,孩子身上存在的很多问题,如厌学、自卑、注意力不集中,等等,都不是家长或学校单方面教育所能改变的。
要想把孩子教育成材,不仅需要教师与孩子之间经常沟通、家长与孩子之间沟通,更需要家长和教师之间常做一些交流。这也正是我们写作本书的目的之一。
        特色四:提高学习成绩与人格培养并重。
通过分析很多孩子的成长之路,我们发现:孩子拥有一个什么样的未来,智力上的差异并非决定因素,孩子是否拥有一个好个性、好习惯,才是至关重要的。例如,勤奋好学、积极进取、认真仔细等很多好习惯,往往可以让孩子受益一生。
        因此,在本书中,在讲述如何培养孩子学习兴趣、学习能力等问题的同时,会针阶段孩子的心理特点,具体介绍一些相关的良好习惯与个性的培养方法。毕竟,我们希望带给孩子的是一个美好、成功的未来,而不单纯是次次满分的优异成绩。