关键词:
2017——2018年度第二学期一年级语文组工作计划

2017——2018年度第二学期一年级语文组工作计划

    一、指导思想

根据学校工作计划和教导处工作安排,以新课程标准为理论指导,以课堂教学为切入口,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,加强协调作战,集思广益,努力提高教学质量,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力。

二、主要工作

(一)加强学习,增强课程改革的意识

1、利用业余学习时间,继续学习新课程标准以及相关的教育论著,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。认真做好读书笔记,经常相互学习、交流。

2、加强教研学习,紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标,切实订好本年级的教育教学计划,合理安排教学进度,定期开展研讨活动,把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

(二)完善常规工作,提高教学实践能力。

1、认真备课。集体备课与个人自备相结合,群策群力与个人创新相结合,着力提高备课质量。敢于尝试大单元教学,每组精选本单元的重点课文进行研究、讨论,挖掘教材的精髓,把课文吃透、吃准、吃精,打造充满语文魅力、充满教学智慧的课堂。重视二度备课,各班要针对本班实际进行修改、调整,加强学生活动的设计,写好教后小结和教学随笔。

2、认真上课。赋予学生以教学过程中的主体地位,在课堂中给学生更多自主发展的时间与空间,关注学生的学习过程,保护学生的自尊心和自信心。培养学生质疑问难的能力、合作学习的能力。积极运用现代教育技术,激发学生学习兴趣,拓展学生的学习视野,促进现代教育技术与语文学科的整合。

3、认真批改作业。平时作业要根据学生的实际,尽可能布置教师自己设计的作业,多布置开放性的作业,尽可能体现自主的特点。重视学生的写字、朗读、说话、阅读等方面的训练,把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。重视作业的反馈和巩固作用,精心设计作业,并及时、认真批改。组内成员相互检查、提醒,相互学习,在作业中培养学生良好的学习习惯。

4、积极参与听课。开展“以老带新、以新促老”的活动,经常在级组内相互听课、评课,要认真填写听课笔记,加强评课活动。认真参与学校的教研活动,多思考,取长补短。青年教师更要勤于动笔记录自己的点滴收获,在学习、反思中提升个人的课堂教学能力和科研水平。

5、加强资源建设。充分挖掘每位教师的潜能,把资源库的建设落实到具体教师,根据每位教师的特长来分配任务,做到人尽其才。资源的质量要保证具有较强的针对性、适用性和可操作性,在推广到各班的过程中还要进行阶段性的检查,保证物尽其用,以免流于形式。

三、具体安排  

二月份:

1、备课组正常开展活动并制定教学计划

2、总结寒假生活

3、确定师生阅读篇目,向学生推荐阅读书目,确定必背古诗名称。

4、重温教学常规、备课模式、作业常规、批改要求。  

三月份

1、经典诵读活动启动

2、参加校教研活动

3、“中华美德”读书活动写字比赛

4、“好书伴我成长”征文活动

5、教学常规检查

四月份

1、参加学校课堂效益月活动

2、整班写字比赛(中旬)

3、期中调研 

4、语文项目组活动阶段展示

五月份

1、参加教研活动

2、学生书写比赛(中旬)

3、一年级口语表达抽测(语文)

4、教学常规检查

六月份

1、准备并开展校教研活动

2、经典诵读过关测试

3、期末测试

4、资料上交

5、做好总结工作