关键词:
二3特色公朴班争创计划

班级

二(3)班

班主任

路浩

特色班名

小蜜蜂特色公朴班 

班级文化特色

勤奋·书香

争创口号

让阅读成为习惯,将读书进行到底。

    本班共53人,其中男生28人,女生25人。整个班级有较强的好胜心和集体荣誉感。但部分同学惯和课外阅读能力较低,学习的合作能力和阅读能力有待提高,需要不断督促和鼓励。本学期,我们将结合新课程标准提倡的多读书、读好书,让孩子们在大量阅读之中增长知识、提高素质的指导思想与班级实际情况,创建一个“书香班级”,培养孩子们的书生气质,就成了我们班级特色文化努力的方向。我们的口号是“让阅读成为习惯,将读书进行到底。” 

九月份:“好读书,读好书”----形成读书风气

  向大家推荐《小巴掌童话》《聪明的阿凡提》等适合学生年龄心理特点的绘本。针对“书香小屋”,继续发动学生积极捐赠图书,培养学生的读书兴趣,养成自觉课外阅读的好习惯。颁发“读书明星”奖章,形成比读书的良好风气。课余休闲时间,读书交流的多了,打闹得少了,文明守纪的多了,安全事故没了。

十月份:多采蜜,采好蜜-----建立读书摘抄

  学习重在积累,我坚信“播种一种行为,收获一种习惯。”学习就像蜜蜂采蜜,只有采过许多花,你才能酿出蜜来。鼓励学生每人准备了一个采蜜本,在读书过程中一边读,一边积累。课外阅读吸引来四面八方的涓涓书流,汇聚成充沛的知识力量,好词好句的积累,知识的积累,开拓着他们的智力空间。

十一月:定期举行“读书交流会”、“故事大王”“美文诵读”等活动。

  举行读书交流,汇报学生的收获,使学生潜移默化的爱上了读书。每周一次“故事大王”评选,学生讲自己喜欢的故事或故事情节,与全班同学共享。美文诵读有助于孩子们阅读能力的提高。

十二月:古诗诵读,陪伴成长。诵读计划如下

1、布置最低任务:每生每周背两首古诗词,包括诗作者、朝代。

2、开展古诗诵读比赛活动。经过一段时间的诗词浸润,学生大多有了自己喜爱的诗人,诗作。再鼓励他们搜集有关诗人信息,背诵有关诗作,然后举行古诗诵读对抗赛。优胜者奖“诵读之星”奖章。

    3、以“我喜欢的诗人和诗”为主题办一期手抄报,拿到班级里交流、评比、优秀的作品在教室里展出。